Bem falar da escrita e da leitura no meu caso é uma enorme
satisfação, pois minha família é de origem muito simples e comecei a trabalhar
desde pequeno, mas mesmo assim quando era possível eu mexia no material escolar
da minha irmã, pegava os cadernos dela e tentava escrever igual em outro
e através dela, da minha mãe e do meu pai conheci o nome das letras e assim
formei minhas primeiras palavras e óbvio aprendi como se lia e, tudo isso dos
quatro para cinco anos de idade.
Quando entrei na escola já sabia ler e escrever perfeitamente, mas
dentro da escola conheci uma sala por nome de biblioteca e foi ali então que
passava a maior parte do meu tempo livre.
Dentro dessa biblioteca no mural estava escrito duas citações de
um escritor alemão que se chamava Johann Wolfgang Von Goethe que dizia o
seguinte:
“As pessoas simples não sabem o tempo que leva e quanto custa
aprender a ler”.
“Empenhei-me nisso durante oitenta anos, e não posso dizer que o tenha conseguido”.
“Empenhei-me nisso durante oitenta anos, e não posso dizer que o tenha conseguido”.
Fiquei impressionado com a frase e foi a partir desse ponto o meu
passatempo passou a ser meu hobby. Comecei a ler de tudo desde livros infantis
devido à idade e,com o tempo passando ,fui lendo livros que fazia parte da
nossa geração como, por exemplo, coleção Vaga Lume, O Estudante I, II e III e
muitos outros títulos que vai da literatura brasileira até escritores
mundialmente conhecidos.
Entre uma leitura e outra conheci uma revista chamada Globo
Ciência e foi assim que me apaixonei pelo conhecimento científico (Ciências).
Entrei no curso de Física na universidade e aqui estou contando
essa história resumidíssima pra vocês e ainda como disse o escritor que eu
citei acima estou me empenhando na leitura, na escrita, e tentando cada vez
mais me aperfeiçoar no conhecimento científico e vamos ver até onde eu consigo
chegar.
Daniel Aparecido Da Silva
Nossa prática leitora esta ligada a escola,
quando adquiri a capacidade leitora foi por meio da escola, tinha que ler
vários livros em que eram cobrados mas com o passar do tempo fui gostando e
hoje estou na sala de leitura e tenho o prazer de proporcionar alunos leitores.
Darci Dos Reis Sobral Da Silva
Dizer sobre leitura e escrita
é um dilema, nunca gostei de ler gostava muito de assistir filmes, pois muitas
vezes precisava ler livros para fazer provas de leitura era um sufoco sempre
copiava resumo de meus amigos.Até que um dia comecei a desenhar histórias em quadrinho, desenhos em preto e
branco como a série do Conan, até que um dia acabei lendo essa revista e a
partir daí comecei a gostar de ler livros como da Agata Christi, Graciliano
Ramos entre outros. Muitas vezes sonetos, cânticos e versos,
hoje a história é outra, sou vidrado em livros que supostamente me ajudam
muito, em escrever e compreender o mundo, ainda mais a área de
Ciências.Uma área que devemos sempre escrever,
relatar hipóteses, elaborar sínteses, resumos e principalmente expor nossas
ideias.Está aí meu relato sobre ler e escrever.
Fábio Martins Pignatari
Ainda me lembro da sensação maravilhosa que senti ao ler
"Ilha Perdida" da série Vaga-Lume! Comecei a ler logo após
chegar da escola e na noite do mesmo dia terminei. Iniciei a leitura
e fui ficando fascinada pela aventura vivida pelos dois meninos, não
queria mais parar, as angústias e medos vivenciados por eles eu também vivi
durante a leitura e esperava que no final tudo terminasse bem, daí a
ansiedade em finalizar a leitura. Este foi o primeiro livro que li, estava na
quinta série e foi sugerido pela professora de Português, para que nós alunos
lêssemos e fizéssemos um resumo escrito, fiz o resumo com maior prazer! Meus
pais apesar das dificuldades financeiras comprou o livro (este não havia na
biblioteca), e sei que foi um grande presente que tive, pois tomei gosto e
hoje não tenho muito dificuldade em interpretar e escrever. Da quinta até
oitava série li vários e vários livros dessa série existentes na biblioteca
tais como "Coração de Onça", "O Cadáver Ouve Rádio",
"O Escaravelho do Diabo" dentre muitos outros. Devo muito à
ótima professora de português, que foi a mesma da quinta até a oitava
série e exigia a leitura de pelo menos um livro no bimestre, eu gostava
tanto que sempre lia mais. Bons tempos aqueles, hoje tenho vontade ler como
antes, mas trabalho, filha pequenina, marido, casa ... Difícil sobrar
tempo!
Elisângela Borges Martins
Bom eu confesso que na minha infância e na adolescência nunca fui fã da leitura, porém li os clássicos da literatura que os professores indicavam.Uns amei outros detestei...rsrs. Acho que não gostava porque estes clássicos tem uma linguagem diferente e difícil de compreender,porém quando comecei a ler estes livros de série estilo Crônicas de Nárnia, Harry e Poter,Cidade do Ossos e por ai vai, comecei a tomar gosto pela leitura,quando lemos conseguimos entrar na história, parece que estamos vivendo juntos com os personagens, literalmente viajamos. Ler além de enriquecer nosso vocabulário,abre a nossa cabeça e nos torna pessoas mais críticas, e cabe ao professor na posição de educador incentivar a leitura aos alunos independente da sua disciplina.Cada pessoa deve procurar uma leitura que te agrade e começar a ler pois com o passar do tempo isso torna-se uma rotina em sua vida.
Comecei a minha vida de leitura e escrita
desde meus 7 anos de idade, os primeiros rabiscos e comecei a Ler. O Meu Pai me
incentivou muito na leitura. Ele lia livros de histórias, músicas e contava as
histórias para mim. Toda tarde na área da nossa casa na fazenda ele tocava
viola e contava contos para mim e meu irmão. Comecei com a cartilha Caminho Suave
na alfabetização e aprendi muito. Também nunca me esqueço da minha primeira
professora, Dona Fátima, da 1° série, ela era da cidade de Ribeirão Preto. A professora
no final do ano me deu até um livro de história de presente, eu amei este
livro. O livro chamava a Gata borralheira, é uma história muito linda. Pelo meu
pai tenho muita admiração, sou o que sou hoje, graças ao bom Deus e a ele meu
pai, era um homem que sempre vivia lendo, obrigado por tudo Papai!
Eva Da Silva Rodrigues Das Chagas
Bom eu confesso que na minha infância e na adolescência nunca fui fã da leitura, porém li os clássicos da literatura que os professores indicavam.Uns amei outros detestei...rsrs. Acho que não gostava porque estes clássicos tem uma linguagem diferente e difícil de compreender,porém quando comecei a ler estes livros de série estilo Crônicas de Nárnia, Harry e Poter,Cidade do Ossos e por ai vai, comecei a tomar gosto pela leitura,quando lemos conseguimos entrar na história, parece que estamos vivendo juntos com os personagens, literalmente viajamos. Ler além de enriquecer nosso vocabulário,abre a nossa cabeça e nos torna pessoas mais críticas, e cabe ao professor na posição de educador incentivar a leitura aos alunos independente da sua disciplina.Cada pessoa deve procurar uma leitura que te agrade e começar a ler pois com o passar do tempo isso torna-se uma rotina em sua vida.
Flávia Tavares De Souza
Todos os livros da série vaga-lume fez parte de nossa infância você se lembra Robson Crusoé, é o mesmo estilo.Que saudades.
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirA leitura deve ser prazerosa, descobrir suas preferências é o começo de um longo caminho “encantado”. É importante orientar os alunos para que eles escolham suas leituras, pois nem sempre dever está aliado a prazer, muito provavelmente, eles não se habituarão a ler se a leitura for vista como obrigação e que não lhes causa satisfação.
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è uma atividade associada a um conteúdo científico, desenvolve o ato de pensar e expressar nossos pensamentos, e informações em nossas vidas
ResponderExcluirParabéns a todos pela participação e riqueza dos depoimentos.
ResponderExcluirEstá sendo uma experiência ímpar participar e compartilhar com todos vocês sobre a competência leitora e escritora.
Abraços.
Profª Tutora Elisete Dionisio
Olá professores!
ResponderExcluirNão esqueçam de postar a situação de aprendizagem aqui no blog.
Bom trabalho!!!
Elisete
Tirinhas/Leitura e Escrita e faz a diferença nos ano iniciais.
ResponderExcluirAs tiirinhas permitem ao professor, de todas os anos iniciais, trabalhar pontuação, interpretação e produção de texto. Elas auxiliam na organização do pensamento, das ações com lógica (orientação espacial, temporal), imaginação e criatividade.
São um ótimo recurso para trabalhar leitura de imagens e de frases.
Contribuem para a produção de escrita espontânea.
Os jornais escritos possuem tirinhas que podem ser exploradas, trabalhadas e contextualizadas com temas da realidade.A criança trabalha leitura de imagens e mensagens ao seu entorno.
Compartilho nesta postagem tirinhas da Turma da Mônica que são muito divertidas!
Criança gosta de diversão! Bom proveito!
(Rosangela Vali)
Hoje a capacidade leitora escritora tem início nos iniciais e a partir das experiências vivenciadas com tirinhas .
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